Filtruj według

Dostępność

Dostępność

Cena

Cena

  • 24,00 zł - 104,00 zł

Autor

Autor

Wydawnictwo

Wydawnictwo

Oprawa

Oprawa

Język

Język

Wydarzenia

Brak wydarzeń

Szkoła architektury

Szkoła architektury

Aktywne filtry

  • Autor: Irena Cios, Stanisława Garwacka-Piórkowska
  • Autor: John Zukowsky
  • Autor: Peter Cook, Neil Spiller

PRZEWODNIK PO ARCHITEKTURZE...

49,00 zł Cena

Publikacja PRZEWODNIK PO ARCHITEKTURZE WSPÓŁCZESNEJ. Dlaczego wolno tak budować? autorstwa Johna Zukowsky, który przedstawia 100 wspaniałych budowli powstałych w ciągu ostatnich siedmiu dekad.

Są one tworem architektonicznych wizjonerów XX wieku, takich jak: Mies van der Rohe, Frank Lloyd Wright, Shina Takamatsu, Shigeru Bana. Te jedyne w swoim rodzaju arcydzieła architektury są odzwierciedleniem czasów w jakich powstały. Tym, co łączy wszystkie projekty architektoniczne, jest relacja między klientem a architektem…

Projektowanie fundamentów. Ławy, stopy, ściany oporowe, pale
  • Niedostępny

Projektowanie fundamentów....

24,15 zł Cena
W skrypcie zawarto zasady projektowania typowych fundamentów opartych bezpośrednio na gruncie, ścian oporowych posadowionych bezpośrednio oraz fundamentów na palach. Zamieszczono przykłady obliczeniowe. Skrypt jest przeznaczony dla studentów budownictwa, inżynierów, techników budownictwa i architektów.
The Power of Contemporary Architecture
  • Niedostępny

The Power of Contemporary...

103,95 zł Cena

Since autumn 1996 the architectural debate in London has been noticeably accelerated by the sequence of lectures made possible by the generosity of Frank Lowe and the Lowe Group. It is the 96–99 Lowe Lecture diversity and vigour that marks them out from the usual series. London is an ideal place to absorb and respond to the continual waves of invention, questioning and inspiration offered by the architect concerned. The Bartlett School is now a recognised centre for experiment and analysis which provides a lively background for The Lowe Lectures and this book attempts to capture the ′hothouse′ feel of the lectures themselves.